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Ankulegi # 12 (2008)
6. "De la docencia a la investigación: genealogías académicas de Teresa del Valle"
José Miguel (Txemi) Apaolaza Beraza
EHU/UPV
Carmen Díez Mintegui
EHU/UPV
Mari Luz Esteban Galarza
EHU/UPV
Paloma Fernández-Rasines
Universidad Pública de Navarra
Jone M. Hernández García
EHU/UPV
Elixabete Imaz Martínez
EHU/UPV
Beatriz Moral Ledesma
Farapi, S.L.
Palabras clave: Teresa del Valle, antropología académica, investigación antropológica, contexto académico.
Giltzarriak: Teresa del Valle, antropologia akademikoa, antropologi ikerketa, testuinguru akademikoa.
Mots-clés : Teresa del Valle ; anthropologie académique ; recherche en anthropologie ; contexte académique.
RESUMEN:
La formación de investigadores ha sido una de las preocupaciones de Teresa del Valle desde su incorporación a la Universidad del País Vasco. En este artículo siete investigadores cuyas tesis doctorales fueron dirigidas por del Valle y que hoy siguen vinculados a la investigación antropológica, sea desde el mundo académico, sea desde la empresa privada, hablan de su experiencia, de la dirección de su trabajo y del ambiente académico y social en el que desarrollaron sus investigaciones.
LABURPENA:
Euskal Herriko Unibertsitatera heldu zenetik, ikerlariak prestatzea izan da Teresa del Valleren kezketako bat. Del Valle andreak tesia zuzendu eta egun ere antropologi ikerketari, nahiz irakaskuntzan, nahiz enpresa pribatuan, lotuta dirauten zazpi ikerlarik mintzagai darabiltzate haien esperientzia, ikerlanen zuzendaritza eta ikerketak gauzatu zituzteneko giro akademiko eta sozialak.
RÉSUMÉ :
La formation des chercheurs a été une des principales préoccupations de Teresa del Valle depuis quelle a intégré lUniversité du Pays-Basque. Dans cet article, sept chercheurs ayant soutenu leur thèse de doctorat sous la direction de del Valle et qui maintiennent encore actuellement un lien avec la recherche en anthropologie, que ce soit dans le domaine académique ou dans le secteur privé, parlent de leur expérience, de lorientation de leur travail et du contexte académique et social dans lequel ils ont effectué leurs recherches.

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