LABURPENA:
Artikuluak teoria, metodologia eta epistemologiaren arteko harremanei buruz hausnartu nahi du. Euskararen transmisioaren gaia aitzakitzat hartuta, bi puntu landuko ditut. Batetik, azkenengo hamarkadetan hizkuntz transmisioaren inguruan egindako ikerketak aipatuko ditut, euskara transmisioa ikertzeko garaian erabili diren irizpide nagusiak posibilitate berrietara egokitzeko proposamena luzatuz. Bestalde, ideia horiek eredu zehatz batera ekartzen ahaleginduko naiz, ikerlanean teoria, epistemologia eta metodologia uztartzeko erabili dudan eredura hurbilduz.

RESUMEN:
El artículo propone una reflexión sobre las relaciones entre teoría, metodología y epistemología. Tomando como argumento el tema de la transmisión del euskara, el texto profundiza en dos cuestiones. Primeramente, se repasan algunos de los estudios realizados en las últimas décadas en torno a la transmisión del euskara con el objeto de proponer nuevos criterios para el análisis de los procesos de transmisión. Seguidamente, esta propuesta es aplicada a un caso concreto, ilustrando el modo en el que teoría, epistemología y metodología se interrelacionan en la práctica investigadora.

RÉSUMÉ:
Cet article se veut une réflexion sur les rapports entre la théorie, la méthodologie et l’épistémologie. Pour ce faire, prenant comme point de départ la transmission de la langue basque, j’aborderai essentiellement deux points: d’une part, une présentation des travaux réalisés ces dernières années autour de la question de la transmission linguistique, en proposant une adéquation des critères principaux mis à l’œuvre lors de l’étude de la transmission du basque à des possibilités nouvelles. D’autre part, j’essaierai de présenter ces idées sous un modèle concret suivant le modèle que j’ai utilisé pour établir le lien entre la théorie, l’épistémologie et la méthodologie.

ABSTRACT:
The article proposes a reflection about the relationship between theory, metodology and epistemology. Taking the question of the transmission of the Basque language as a main issue, the text wants to go deep in two principal aspects. First, it wants to review some of the recent researches made about the topic during the last decades, propousing some new criteria to analize the process of transmission. Then, that proposal is going to be applied to an specific case, showing the way in which theory, epistemology and metodology are linked in research practice.